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       <title>SiB, Schuljahr 2021/22, Nr 4, April 2022 - Landeselternbeirat Baden-Württemberg</title>
       <description><![CDATA[]]></description>
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           <title>SiB, Schuljahr 2021/22, Nr 4, April 2022 - Landeselternbeirat Baden-Württemberg</title>
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           <title>Hätten Sie es gewusst? - Lernmittelfreiheit</title>
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           <media:title type="plain">Hätten Sie es gewusst? - Lernmittelfreiheit</media:title>
           <media:description type="html"><![CDATA[<div itemprop="description">
<p>Hätten Sie es gewusst? - Eltern fragen – Michael Rux antwortet</p>
<p>Eltern fragen:<br />Wir haben immer wieder Schwierigkeiten mit der Lernmittelfreiheit. Gibt es da nicht einen Katalog, in dem man sehen kann, welche Lernmittel kostenfrei zur Verfügung gestellt werden müssen? Stimmt es, dass der Taschenrechner oder das Tablet „lernmittelfrei“ sind? Unsere Lehrkräfte und auch die Schulleitung scheinen das nicht zu wissen.</p>
<p><br />Michael Rux antwortet:<br />Die Lernmittelfreiheit ist eine großartige Errungenschaft. In der Landesverfassung lautet der einschlägige Artikel 14 Absatz 2: „Unterricht und Lernmittel an den öffentlichen Schu...</p>
</div>]]></media:description>
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           <description><![CDATA[<div itemprop="description">
<p>Hätten Sie es gewusst? - Eltern fragen – Michael Rux antwortet</p>
<p>Eltern fragen:<br />Wir haben immer wieder Schwierigkeiten mit der Lernmittelfreiheit. Gibt es da nicht einen Katalog, in dem man sehen kann, welche Lernmittel kostenfrei zur Verfügung gestellt werden müssen? Stimmt es, dass der Taschenrechner oder das Tablet „lernmittelfrei“ sind? Unsere Lehrkräfte und auch die Schulleitung scheinen das nicht zu wissen.</p>
<p><br />Michael Rux antwortet:<br />Die Lernmittelfreiheit ist eine großartige Errungenschaft. In der Landesverfassung lautet der einschlägige Artikel 14 Absatz 2: „Unterricht und Lernmittel an den öffentlichen Schu...</p>
</div>]]></description>
           <author>j.langer@ccml.de (Jürgen Langer)</author>
           <category>SiB, Schuljahr 2021/22, Nr 4, April 2022</category>
           <pubDate>Wed, 11 May 2022 15:59:57 +0200</pubDate>
       </item>
              <item>
           <title>Musik heilt Corona-Wunden - Warum Singen gerade jetzt dringend notwendig ist</title>
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           <media:title type="plain">Musik heilt Corona-Wunden - Warum Singen gerade jetzt dringend notwendig ist</media:title>
           <media:description type="html"><![CDATA[<p>Alle haben sie ersehnt: die Zeit nach Corona. Nun ist die Krise zwar noch nicht ganz vorbei, aber alle atmen auf, allmählich kehrt das Leben in unseren Alltag zurück. Doch die Krise hat Wunden hinterlassen, gerade bei Kindern und Jugendlichen. Zeiten des Lockdowns, der Isolierung in Quarantäne, Familien, die die enge Wohnung nicht verlassen durften, das alles bleibt nicht ohne negative Einflüsse auf...</p>]]></media:description>
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           <author>j.langer@ccml.de (Jürgen Langer)</author>
           <category>SiB, Schuljahr 2021/22, Nr 4, April 2022</category>
           <pubDate>Wed, 11 May 2022 15:59:32 +0200</pubDate>
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              <item>
           <title>Ruhe ist die erste Schüler*innen-Pflicht – Wirklich?</title>
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           <media:title type="plain">Ruhe ist die erste Schüler*innen-Pflicht – Wirklich?</media:title>
           <media:description type="html"><![CDATA[<div itemprop="description">
<p>Oder: Seid doch mal endlich leise …</p>
<p>Eigentlich – so mögen erfahrene Elternvertreter denken – ist die Heterogenität der Schüler*innen die Ursache dafür, dass so manche Lehrkraft mit schöner Regelmäßigkeit am Erreichen des Unterrichtsziels scheitert. Es sitzen halt neben- und miteinander so unterschiedliche Schüler*innenÂÂ  in derselben Lerngruppe, dass es auch einer noch so talentierten, engagierten und fähigen Lehrkraft oft nicht einmal gelingen kann, über einen längeren Zeitraum hinweg auch nur den Lärmpegel unterhalb der zum Lernen unerlässlichen Lärmschwelle zu halten.</p>
</div>]]></media:description>
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<p>Oder: Seid doch mal endlich leise …</p>
<p>Eigentlich – so mögen erfahrene Elternvertreter denken – ist die Heterogenität der Schüler*innen die Ursache dafür, dass so manche Lehrkraft mit schöner Regelmäßigkeit am Erreichen des Unterrichtsziels scheitert. Es sitzen halt neben- und miteinander so unterschiedliche Schüler*innenÂÂ  in derselben Lerngruppe, dass es auch einer noch so talentierten, engagierten und fähigen Lehrkraft oft nicht einmal gelingen kann, über einen längeren Zeitraum hinweg auch nur den Lärmpegel unterhalb der zum Lernen unerlässlichen Lärmschwelle zu halten.</p>
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           <author>j.langer@ccml.de (Jürgen Langer)</author>
           <category>SiB, Schuljahr 2021/22, Nr 4, April 2022</category>
           <pubDate>Wed, 11 May 2022 15:59:08 +0200</pubDate>
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           <title>Pädagogisch wertvolle Drucker an den Schulen - Oder: Schulleiter? Nein danke!</title>
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           <media:title type="plain">Pädagogisch wertvolle Drucker an den Schulen - Oder: Schulleiter? Nein danke!</media:title>
           <media:description type="html"><![CDATA[<p>Zu Weihnachten 2020 gab’s eine Sonderprämie unter den Weihnachtsbaum. Es soll gar nicht so wenige Schulleiter im Land gegeben haben, denen diese Weihnachtsgratifikation für Corona-bedingte Mehrarbeit eher peinlich als erfreulich war. Sie dachten – unter anderem – an die ehrarbeit in den Kollegien, die manchmal erheblich höher einzustufen war als die Mehrarbeit in den Schulleitungen...</p>]]></media:description>
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           <author>j.langer@ccml.de (Jürgen Langer)</author>
           <category>SiB, Schuljahr 2021/22, Nr 4, April 2022</category>
           <pubDate>Wed, 11 May 2022 15:58:37 +0200</pubDate>
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